Introducció

Aquest és un projecte dissenyat i elaborat per un grup de professors del Departament de Biologia Cel·lular de la Facultat de Biologia que, sota el títol L’adhesió cel·lular: un model d’estudi interactiu, ha estat finançat per la Universitat de Barcelona (10/III/MM-O1/18/DURF) dintre el Programa d’Innovació i Millora de la Qualitat Docent.

L’objectiu que l’anima és aconseguir un espai interactiu que permeti, d’una banda, l’accés als coneixements i la renovació àgil d’aquests coneixements i, de l’altra, la creació d’un lloc actualitzat de consulta sobre la temàtica específica. Així mateix, inclou un sistema d’autoavaluació estratificat segons el nivell de coneixements, que pretén explorar els recursos per implantar una avaluació acadèmica no presencial.

L’objecte temàtic és el coneixement exhaustiu dels mecanismes d’adhesió mediats per les integrines, tant a nivell molecular com cel·lular, tissular i orgànic, i la implicació que tenen en diversos models funcionals normals i patològics.

El desenvolupament sistemàtic i detallat dels continguts es troba en els programes de les matèries que són responsabilitat de l’àrea de Biologia Cel·lular:
— Citologia (troncal, 1r cicle)
— Histologia (troncal, 1r cicle)
— Biologia Cel·lular (troncal, 2n cicle)
— Fonaments de Biologia Avançada (troncal, 2n cicle)
— Organografia (optativa, 2n cicle)
— Histopatologia (optativa, 2n cicle)
— Neurobiologia (optativa, 2n cicle)
— Ensenyaments de postgrau.

A partir d’aquest objectiu central, pretenem aconseguir-ne d’altres d’específics com ara:

— la integració i el recordatori de coneixements adquirits en cursar aquestes matèries;
— la posada al dia dels avenços en el coneixement bàsic i la metodologia experimental emprada en l’adquisició d’aquest coneixement;
— l’autoavaluació continuada relativa als coneixements teoricopràctics;
— l’harmonització docent;
— l’adaptació dels coneixements impartits als punts d’interès formal,
— i la utilització com a eina experimental de relació amb l’alumnat.

Finalment, volem assenyalar que els Professors implicats en el desenvolupament d’aquest Projecte revisaran i posaran al dia de manera periòdica els continguts de la pàgina.

Barcelona, 2004