**Codi 362826, 202203**
De l'Humanisme al Classicisme alemanys
Pla 2001: Història i cultura alemanyes II


1. Competències
Treball en equip.
Compromís ètic.
Capacitat per treballar en un context internacional.
Capacitat creativa i emprenedora.
Capacitat per organitzar i planificar tasques i projectes relacionats amb els objectius del títol.
Capacitat per generar noves idees. Creativitat.
Habilitats de gestió de la informació i de fonts diverses (bibliografies, bases de dades, etc.).
Capacitat per analitzar, sintetitzar i explicar documents culturals i textos literaris en llengua alemanya.
Capacitat per comprendre, analitzar i interpretar textos literaris de l'àmbit cultural estudiat.

2. Objectius d'aprenentatge
Conèixer les diferents etapes i els diferents gèneres de la història de la literatura escrita en llengua alemanya des de l'Humanisme al Període Clàssic de Weimar.
Conèixer autors i obres canònics de la literatura en llengua alemanya des de l'Humanisme al Període Clàssic de Weimar i saber contextualitzar-los en el marc literari nacional i internacional.
Saber aplicar metodologies literàries diferents a l'anàlisi de textos i fenòmens literaris en l'àmbit cultural de la llengua alemanya des de l'Humanisme al Període Clàssic de Weimar.
Saber relacionar la literatura en llengua alemanya des de l'Humanisme al Període Clàssic de Weimar amb d'altres àmbits de la cultura.

3. Temari
L'assignatura ressegueix el camí literari vers la construcció del subjecte modern des del redescobriment de l'Antiguitat i la Reforma fins a l'eclosió del Període Clàssic de Weimar. Es tractaran, sobre la base de l'estudi de textos literaris, els alts i baixos en l'evolució de l'individu des de figures picaresques fins a il·lustrades, així com corpreses pel sentiment. L'enfocament estarà dirigit especialment a la renovació dramàtica de Lessing i a l'obra de Goethe i Schiller.

4. Metodologia i organització general
La metodologia es basa en la combinació d'explicacions teòriques i aplicacions pràctiques. El treball teòrico-pràctic es concretarà en comentaris de textos literaris i cerques de fonts d'informació.
S'estimularà la reflexió crítica, l'actitud creativa i el debat, s'impulsarà el treball en equip i la participació motivada de l'estudiant en les hores lectives.
També s'impulsarà l'estudi comparatiu i de recepció entre literatures diferents, així com l'estudi de la relació entre la literatura i d'altres àmbits de la cultura.

5. Criteris i formes d'avaluació
L'avaluació és continuada. L'alumnat que ho sol·liciti en els terminis i termes establerts es podrà acollir a l'avaluació única. La segona convocatòria s'ha d'adaptar al format d'avaluació única.
Els criteris d'avaluació de l'assignatura es concretaran amb més detall en el programa de l'assignatura.

6. Fonts d'informació bàsiques
Acosta, Luis A. (ed.). 1997. La literatura alemana a través de sus textos. Madrid: Cátedra.
Beutin, Wolfgang et al. 1992. Historia de la literatura alemana. Madrid: Cátedra.
Beutin, Wolfgang et al. 72008. Deutsche Literaturgeschichte. Von den Anfängen bis zur Gegenwart. Stuttgart, Weimar: Metzler.
Borchmeyer, Dieter. 1998. Weimarer Klassik. Porträt einer Epoche. Studienausgabe. Weinheim: Beltz Athenäum.
Fick, Monika. 2004. Lessing-Handbuch. Leben, Werk, Wirkung. Stuttgart: Metzler.
Roetzer, Hans Gerd; Siguan, Marisa. 1990. Historia de la literatura alemana. Vol. 1: De los inicios hasta 1890: épocas, obras y autores. Barcelona: Ariel.
Sagarra, Eda / Skrine, Peter. 1999. A Companion to German Literature. From 1500 to the present. Oxford: Blackwell Publishers Inc.