**Codi 361988, 202206**
Literatura alemanya contemporània
Pla 2001: Literatura alemanya I


1. Competències

Treball en equip.
Compromís ètic.
Capacitat per treballar en un context internacional.
Capacitat creativa i emprenedora.
Plantejament i resolució de problemes metodològics i conceptuals de manera autònoma i en equip.
Capacitat per organitzar i planificar tasques i projectes relacionats amb els objectius del títol.
Capacitat per generar noves idees. Creativitat.
Habilitats de gestió de la informació i de fonts diverses (bibliografies, bases de dades, etc.).
Capacitat per analitzar, sintetitzar i explicar documents culturals i textos literaris en llengua alemanya.
Capacitat per comprendre, analitzar i interpretar textos literaris de l'àmbit cultural estudiat.
Capacitat per traduir textos instrumentals, literaris i especialitzats.

2. Objectius d'aprenentatge

Conèixer les diferents etapes i els diferents gèneres de la història de la literatura escrita en llengua alemanya des de 1945 fins ara.
Conèixer autors i obres canònics de la literatura en llengua alemanya des de 1945 i saber contextualitzar-los en el marc literari nacional i internacional.
Saber aplicar metodologies literàries diferents a l'anàlisi de textos i fenòmens literaris en l'àmbit cultural de la llengua alemanya des de 1945.
Saber relacionar la literatura en llengua alemanya des de 1945 amb d'altres àmbits de la cultura.
Potenciar el respecte per la diversitat d'opinions.

3. Temari

Atesa la impossibilitat de destriar la producció literària en llengua alemanya de la segona postguerra del rerafons històric i polític, però sobre la base de l'estudi de textos literaris, l'assignatura presentarà la tematització de l'horror i la reflexió sobre el llenguatge - hermetisme i experimentació -, així com la tendència documentarista i la reinvenció del gènere picaresc. Es tractaran també els paràmetres de la literatura del Realisme socialista a la RDA. Finalment, s'estudiaran tendències més properes al darrer canvi de segle, amb la possibilitat d'un enfocament monogràfic, com l'escriptura femenina i de crítica social, o formes puntuals, com el teatre postdramàtic, també atenent a les perspectives literàries de la unificació alemanya i el passat nacionalsocialista des del present.

4. Metodologia i organització general

La metodologia es basa en la combinació d'explicacions teòriques i aplicacions pràctiques. El treball teòrico-pràctic es concretarà en comentaris de textos literaris i cerques de fonts d'informació.
S'estimularà la reflexió crítica, l'actitud creativa i el debat, s'impulsarà el treball en equip i la participació motivada de l'estudiant en les hores lectives.
També s'impulsarà l'estudi comparatiu i de recepció entre literatures diferents, així com l'estudi de la relació entre la literatura i d'altres àmbits de la cultura.

5. Criteris i formes d'avaluació

L'avaluació és continuada. L'alumnat que ho sol·liciti en els terminis i termes establerts es podrà acollir a l'avaluació única. La segona convocatòria seguirà el format d'avaluació única.
Els criteris d'avaluació de l'assignatura es concretaran amb més detall en el programa de l'assignatura.

6. Fonts d'informació bàsiques

Bark, Joachim et al. 2002. Von 1945 bis zur Gegenwart. Vol.6 de: Geschichte der deutschen Literatur. Leipzig etc.: Klett.
Barner, Wilfried (ed.), 1994. Geschichte der deutschen Literatur von 1945 bis zur Gegenwart. Munich: Beck.
Dreymüller, Cecilia. 2008. Incisiones. Panorama crítico de la narrativa en lengua alemana desde 1945. Barcelona: Círculo de Lectores.
Emmerich, Wolfgang. 2000. Kleine Literaturgeschichte der DDR. Berlin: Aufbau.
Kaiser, Gerhard R. (ed.). 2000. Die deutsche Literatur in Text und Darstellung. Gegenwart, 2 vols., Stuttgart: Philipp Reclam jun.
Roetzer, Hans Gerd; Siguan, Marisa. 1992. Historia de la literatura alemana. Vol. 2: El siglo XX: de 1890 a 1990. Barcelona: Ariel.
Schnell, Ralf. 1993. Geschichte der deutschsprachigen Literatur seit 1945. Stuttgart, Weimar: Metzler.