**Codi 361927, 202211**
Llengua alemanya IV
Pla 2001: Llengua alemanya VI

1. Competències
Assoliment d'una capacitat comunicativa solvent en alemany (capacitat de comprendre i expressar-s'hi oralment i per escrit), atenent prefrentment el vesant productiu.
Assoliment d'una comunicació correcta en alemany
Assoliment d'una capacitat notòria d'analitzar, sintetitzar i explicar la gramàtica i l'ús de l'alemany, especialment en registres de carácter generalista.

2. Objectius d'aprenentatge
2.1 Coneixements:
Increment del domini instrumental de la llengua alemanya, en termes productius.
Desenvolupament de la comprensió oral i escrita, preferentment en un registre estàndard de caràcter generalista
Perfeccionament de la capacitat de descriure les estructures gramaticals i lèxiques.
Discriminació operativa en la identificació de registres i varietats.
Després de superar l'assignatura l'estudiant haurà assolit habilitats corresponents a un espectre situat entre el nivell B.1.2 i el B2.2 del Marc europeu comú de referència per a les llengües.

2.2. Actituds
Fomentar l'interès per viure la interacció cultural mitjançant estades d'intercanvi
Sensibilització envers la rellevància de les llengües en la interació cultural.

4. Programa
El temari treballat està destinat facilitar l'assoliment en totes quatre capacitats lingüístiques del nivell d'"usuari 'independent" del Marc europeu comú de referència per a les llengües, atenent de manera preferent la producción textual oral i escrita. En el decurs de l'assignatura s'hauran tractat els següents aspectes:
-Discurs oral formal i informal: característiques gramaticals i estilístiques.
-Formes d'expressió de la modalitat
-Les partícules modals
-Recursos lèxics per a l'argumentació i el debat
-L'exposició oral a l'àmbit acadèmic. Elaboració y presentació d'un tema.
-Redacció d'una "Biografia lingüística"

4. Metodologia i organització general de l'assignatura
Prioritàriament, formes interactives d'aprenentatge mitjançant tasques, exercicis pràctics, combinades amb explicacions teòrico-lingüísticas.

A més de les presentacions i intervencions davant el plenari es fomenta treball en equip, per tal d'elaborar projectes conjunts i promoure un aprenentatge autònom.

5. Criteris i formes d'avaluació
L'avaluació és continuada. L'alumnat que ho sol·liciti en els terminis i termes establerts es podrà acollir a l'avaluació única. La segona convocatòria seguirà el format d'avaluació única.
Els criteris d'avaluació de l'assignatura es concretaran amb més detall en el programa de l'assignatura.

6. Observacions i recomanacions
Segons el perfil que s'esculli dins el Grau de Llengües i literatures modernes, les assignatures Llengua alemanya IV i Alemany instrumental III seran "opcionals", "obligatòries" o "optatives"3.

7 Fonts d'informació bàsiques
Duden 2001. Richtiges und gutes Deutsch. Mannheim u.a.: Dudenverlag.
Duden 1992. Redewendungen und sprichwörtliche Redensarten. Mannheim u.a.:
Dudenverlag.
Hall, Karin y Barbara Scheiner 1995. Übungsgrammatik DaF für Fortgeschrittene.
Ismaning:Verlag für Deutsch.
Heringer, Hans Jürgen 1989. Grammatik und Stil: praktische Grammatik des
Deutschen. Frankfurt a.M.: Cornelsen.
Pabst-Weinschenk, Marita 1995. Reden im Studium. Ein Trainingsprogramm.
Frankfurt a.M.: Cornelsen.
Rug, Wolfgang y Andreas Tomaszewski 1993. Grammatik mit Sinn und Verstand.
München: Klett.
Schwitalla, Johannes 1997. Gesprochenes Deutsch. Eine Einführung. Berlin: Erich
Schmidt Verlag.