**Codi 361871, 202305**
Alemany preliminar
Pla 2001: Alemany preliminar I


1. Competències
Preparació per a assolir una capacitat comunicativa solvent en alemany (capacitat de comprendre i expressar-s'hi oralment i per escrit)
Introducció a una comunicació correcta en alemany
Iniciació en la capacitat per a analitzar, sintetitzar i explicar la gramàtica il'ús de l'alemany

2. Objectius d'aprenentatge
2.1 Coneixements:
Bases per al domini instrumental de la llengua alemanya.
Fonaments de la capacitat de comprensió i producció oral i escrita.
Exercitació de la capacitat de descriure les estructures gramaticals i lèxiques.
Iniciació en la identificació de registres i varietats.
La baixa implantació de l'alemany al Batxillerat ocasiona un gran heterogeneitat de nivells. Alhora, l'entorn formatiu de la facultat fa possible un estudi divers i diferenciat de les llengües. L'assignatura permet assolir-ne diverses habilitats, bàsicament receptives, descrites pels nivells A.1 i A.2 del Marc Europeu Comú de Referència de Llengües.

Actituds
Mobilització de recursos propis davant l'alemany com a llengua estrangera germànica, igual l'anglès estudiat al Batxillerat.
Reflexió sobre principis organitzatius de la llengua materna, la qual permetrà copsar millor els principis de las llengües estrangeres que cal afrontar al Grau.
Sensibilització davant la comunicació intercultural

3. Programa
En el decurs de l'assignatura s'hauran tractat els següents punts:
1. L'esquema en paréntesi de l'estructura oracional de l'alemany. El parèntesi a l'oració principal i a la subordinada.
2. Fonètica elemental de l'alemany.
3. Iniciació a la morfosintaxi del predicat: funció dels verbs auxiliars i dels modals; els verbs separables
4. Bases de la conjugació alemanya.
5. Gènere i nombre del sustantiu. Declinació dels articles i dels pronoms personals.
6. Repertori d'articles. Panorámica del conjunt de determinants.
7. Categories bàsiques dels pronoms.
8. Adjectiu predicatiu i adjectiu atributiu. Formes bàsiques d'atribució.
8. Règim verbal i pla oracional. Verbs atributius.
10. L'oració composta. Introducció a les formes de connexió.

4. Metodologia i organització general de l'assignatura
Prioritàriament, formes interactives d'aprenentatge mitjançant tasques, exercicis pràctics, combinades amb explicacions teòrico-lingüísticas.

5. Criteris i formes d'avaluació
L'avaluació és continuada. L'alumnat que ho sol·liciti en els terminis i termes establerts es podrà acollir a l'avaluació única. La segona convocatòria s'ha d'adaptar al format d'avaluació única. Els criteris d'avaluació de l'assignatura es concretaran amb més detall en el programa de l'assignatura.

6. Fonts d'informació bàsiques

Corcoll, Brigitte i Roberto Corcoll. 2001 (5a.edició). Programm. Alemán para
hispanohablantes. Gramática y ejercicios. Barcelona: Herder.
Fandrych, Christian i Ulrike Tallowitz 2002. Sage und Schreibe: Übungswortschatz
Grundstufe Deutsch in 99 Kapiteln. Stuttgart: Klett.
García Grzeschok, Santiago i Ana I. Ruiz Armillas 2007. Deutsche Grammatik.
Standardgrammatik für Schulen und Universitäten. Badajoz: becedario.
Götz, Dieter, Günter Haensch i Hans Willmann (ed.). 1997. Langenscheidts
Großwörterbuch Deutsch als Fremdsprache. Berlin: Langenscheidt.
Hirschfeld, Ursula, Kerstin Reinke i Eberhard Stock 2007. Phonothek intensiv. 2 CDs
zum Aussprachetraining. Berlin: Langenscheidt.
Luscher, Renate 2000. Die CD-ROM Grammatik. Deutsch für Anfänger: Basisübungen.
Ismaning: Max Hueber.
Reimann, Monika 2000 (2a edició). Grámatica esencial del alemán con ejercicios.
München: Max Hueber.