Imatge de diagramació Imatge de diagramació Imatge de diagramació Imatge de diagramació
Logo Universitat de Barcelona Facultat de Filologia Imatge de diagramació
Tancar Imatge de diagramació
Imatge de diagramació
Curs 2009-2010: Plans docents de les assignatures Imatge de diagramació
Imatge de diagramació Imatge de diagramació
Imatge de diagramació Imatge de diagramació Imatge de diagramació
Imatge de diagramació



**Codi 361985, 202433**
Fonètica alemanya


1. Competències

Aprofundiment en la preparació per assolir una capacitat comunicativa solvent en alemany (capacitat de comprendre i expressar-s'hi oralment i per escrit)
Aprofundiment en l'assoliment d'una comunicació correcta en alemany
Aprofundiment en l'aplicació dels coneixements lingüístics a altres àmbits de la comunicació social i professional
Activació d'elements de la història i de les varietats de l'alemany
Preparació per a la docència dels àmbits lingüístics estudiats.

2. Objectius d'aprenentatge

2.1 Coneixements:
Coneixement teòric dels aspectes fonamentals de la fonètica alemanya
Coneixement de les diferències fonamentals del sistema vocàlic i consonàntic del castellà i del català amb el de l'alemany
Pràctiques de fonètica alemanya a nivell segmental i suprasegmental
Millora de la pronúncia de l'aprenent d'alemany com a llengua estrangera
Millora de la llengua parlada a nivell fonètic
2.2 Actituds
Desinhibició davant la llengua parlada

3. Programa

Descripció de l'aparell fonador. Sistema fonològic, norma i variació.
Conceptes clau: fonema i al·lofonia, variants lliures i combinatòries.
Sistema consonàntic alemany. Aspectes acústics i articulatoris. Transcripció. Variants de registre i geogràfiques. Regles fonològiques rellevants. Problemes de classificació. Aspectes contrastius.
Sistema vocàlic. Transcripció. Aspectes acústics i articulatoris. Diftongs. Aspectes contrastius.
L'estructura sil·làbica en alemany.
Alguns aspectes suprasegmentals: Tempo i pauses, ritme, melodia, accent.

4. Metodologia i organització general de l'assignatura
Classes amb activitats presencials i tasques d'aprenentatge autònom.
Es combinen les explicacions teòriques amb les corresponents aplicacions practiques.
El treball serà individual o en grups reduïts.

5. Criteris i formes d'avaluació
El curs està pensat per a una avaluació continuada o una avaluació única. La segona convocatòria d'avaluació seguirà el format d'avaluació única.
Els criteris d'avaluació de l'assignatura es concretaran amb més detall en el programa de l'assignatura.

6. Fonts d'informació bàsiques (S'actualitzarà al programa docent)
Material fotocopiat pels exercicis.
DUDEN (1990). Aussprachewörterbuch. Wörterbuch der deutschen Standardaussprache. Mannheim u.a.: Dudenverlag.
Grab-Kempf, E. (1988) Kontrastive Phonetik und Phonologie Deutsch-Spanisch. Frankfurt a.M. u.a.: Lang.
Kohler, K. J. (1995): Einführung in die Phonetik des Deutschen. Berlin: Schmidt.
Maas, Utz (1999) Phonologie. Einführung in die funktionale Phonetik des Deutschen. Opladen, Wiesbaden: Westedeutscher Verlag (= Studeinbücher zur Linguistik; 2).
Rausch, Rudolf; Rausch, Ilka (1991): Deutsche Phonetik für Ausländer. Leipzig: Langenscheidt

 

Imatge de diagramació Imatge de diagramació Imatge de diagramació Imatge de diagramació
  © Universitat de Barcelona Edició: Facultat de Filologia
Pàgina dinàmica en actualització permanent