**Codi 361359, 204316**
Introducció al grec II


1. Competències
Compromís ètic (capacitat crítica i autocrítica/capacitat de mostrar actituds coherents amb les concepcions ètiques i deontològiques).
Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat (capacitat d'anàlisi, de síntesi, de visions globals i d'aplicació dels coneixements a la pràctica/capacitat de prendre decisions i adaptació a noves situacions).
Treball en equip (capacitat de col·laborar en equips interdisciplinars amb els altres i de contribuir a un projecte comú/capacitat de prendre decisions i adaptació a noves situacions).
Capacitat creativa i emprenedora (capacitat de formular, dissenyar i gestionar projectes/capacitat de cercar i integrar nous coneixements i actituds).
Sostenibilitat (capacitat de valorar l'impacte social i medioambiental d'actuacions en el seu àmbit/capacitat de manifestar visions integrades i sistemàtiques).
Capacitat comunicativa (capacitat de comprendre i d'expressar-se oralment i per escrit en català, castellà i en una tercera llengua, dominant el llenguatge especialitzat/capacitat de buscar, utilitzar i integrar la informació).
Capacitat d'utilització de les TIC
Rigor acadèmic, cura per la qualitat.
Domini de la llengua grega clàssica
Fluïdesa gramatical necessària per a la lectura i comprensió de textos clàssics grecs.
Coneixement de les tècniques i mètodes de l'anàlisi lingüística.
Capacitat per a realitzar anàlisis i comentaris lingüístics.
Capacitat per localitzar, avaluar críticament, emprar i aprofitar la informació continguda en bases de dades i altres instruments informàtics i d'internet.
Coneixement de la història i de les variacions diacròniques, diatòpiques i diastràtiques de les llengües clàssiques.

2. Objectius d'aprenentatge
a) de coneixements:
-Ser capaç de descriure les característiques morfològiques bàsiques de la llengua grega àtica.
b) d'habilitats o procediments:
-Reconèixer els elements morfològics constitutius de les paraules d'un text.
c) d'actituds, valors i normes:
-Potenciar l'interès per entendre textos senzills a partir de l'anàlisi dels elements morfològics.

3. Temari
Morfologia nominal
Substantius i adjectius
Morfologia verbal
Tema de present
Tema d'aorist

4. Metodologia i organització general de l'assignatura
Aquesta assignatura pretén iniciar els estudiants en la capacitat de reconèixer els elements morfològics propis d'una llengua flexiva, i el seu funcionament. La metodologia és, fonamentalment de tipus pràctic, és a dir, anàlisi i producció de formes, exercicis de substitució, etc.
A les sessions presencials, es durà a terme l'explicació teòrica dels continguts, amb els exercicis corresponents.

5. Criteris i formes d'avaluació
L'avaluació és continuada i consistirà en exàmens (entre un 80% i un 60% de la nota), exercicis (fins a un 40%) i participació a les classes (fins a un 25%).
L'alumnat que ho sol·liciti en els terminis i termes establerts es podrà acollir a l'avaluació única, que consistirà en un examen final.
La segona convocatòria s'ha d'adaptar al format d'avaluació única.
Els criteris d'avaluació de l'assignatura es concretaran amb més detall en el programa de l'assignatura.

6. Observacions i recomanacions
Tot i que es recomanable haver cursat almenys un curs de grec al Batxillerat, no és imprescindible.

7. Fonts d'informació bàsiques
www.ub.edu/filologiagrega/electra
Berenguer Amenós, J., Gramática Griega, Barcelona (Bosch) 1997 (35ena edició)
J.A.C.T., Reading Greek, trad esp./cat., Barcelona (PPU) 1986 / 1987.