**Codi 360782. 207500, 207810**
Llengua Catalana I.


1. Competències
Capacitat comunicativa (capacitat de comprendre i d'expressar-se oralment i per escrit en català, dominant el llenguatge especialitzat / capacitat de cercar, usar i integrar la informació).

2. Objectius d'aprenentatge
Coneixements
Consolidar el domini del català normatiu.
Conèixer les obres de referència pertinents.
Habilitats
Adquirir la competència i l'autonomia necessàries per a l'elaboració de textos d'un grau de formalitat mitjà o alt.
Actituds
Fer adonar de la importància social del domini de l'expressió lingüística.
Potenciar la valoració de la diversitat lingüística.
Potenciar el respecte per la diversitat d'opinions.

3. Temari
1. El concepte de text.
2. Propietats del text: adequació, coherència, cohesió.
3. Textos expositius
4. Textos argumentatius.
5. Llengua normativa.

4. Metodologia i organització general de l'assignatura
Activitat presencial (a l'aula): combinació d'exposició per part del professorat i de treball per part de l'alumnat.
Activitat no presencial (fora de l'aula): l'alumnat elabora textos i versions millorades dels textos que el professorat li ha retornat revisats, i fa exercicis de llengua normativa.

5. Criteris i formes d'avaluació
Avaluació continuada
Avaluació inicial: a començament de curs l'alumnat elabora un text que serveix de diagnòstic tant del seu nivell de competència en l'elaboració de textos formals com del seu domini del català normatiu.
Avaluació formativa: al llarg del curs es fan nombroses activitats d'aprenentatge dels continguts de l'assignatura. Aquestes activitats són un instrument de formació que ajuda l'alumnat a progressar en el domini de l'elaboració de textos formals.
Avaluació final: a final de curs es fa un examen únic i comú per a tots els estudiants que cursen l'assignatura en el mateix horari.
Avaluació única
L'avaluació única coincideix amb l'avaluació final de l'avaluació continuada: consisteix en un examen únic i comú per a tots els estudiants que cursen l'assignatura en el mateix horari.
Segona convocatòria
Examen únic i comú per a tots els estudiants que cursen l'assignatura en el mateix horari.

6. Observacions i recomanacions
En aquesta assignatura hi ha un grup destinat a l'alumnat de fora del domini lingüístic català. Els estudiants que s'hi vulguin matricular han de respondre una prova de nivell, la data de la qual s'anuncia oportunament cada curs.

7. Fonts d'informació bàsiques
AMADEO, I., SOLÉ, J. (2000), Curs pràctic de redacció. Barcelona: Columna.
CASSANY, D. (2000), La cuina de l'escriptura. Barcelona: Empúries, 7a reimpr.
CASTELLANOS, J.A. (1997). Manual de pronunciació. Vic: Eumo.
FABRA, P. (1918/1933), Gramàtica catalana. Barcelona: Institut d'Estudis Catalans.
INSTITUT D'ESTUDIS CATALANS. SECCIÓ FILOLÒGICA (1990; 1999), Proposta per a un estàndard oral de la llengua catalana (I: Fonètica; II: Morfologia). Barcelona, Institut d'Estudis Catalans.
INSTITUT D'ESTUDIS CATALANS. SECCIÓ FILOLÒGICA (en procés d'elaboració), Gramàtica de la llengua catalana. Consultable només en línia:
http://www2.iec.cat/institucio/seccions/Filologica/gramatica/default.asp.
RUBIO, J., PUIGPELAT, F. (2000), Com parlar bé en públic. Barcelona: Pòrtic.