• Teresa Lleixà Arribas. (DEMC – FFProf.) - Didàctica de l’Educació Física a l’Educació Infantil i Primària (DEFIP)"
• Miquel Robert i Ferrer (DEMC – FFProf.) - "Història de l’Educació Física"
• Miguel Angel Torralba Jordán (DEMC – FFProf.) - "Societat Esport i Diversitat"

• Jaume Bantulà
• Albert Batalla
• Marta Caplonch
• Marta Carranza
• Xavier Chavarría
• Jesús Felez
• Lluis Dominguez
• Mª Luisa de Fuentes
• Teresa Godall
• Teresa Lleixà
• Mercedes Ríos
• Miquel Robert
• Miguel Angel Torralba.

• Didàctica de l’Educació Física a l’Educació Infantil i Primària
• Currículum d’Educació Física a Infantil i Primària
• Formació del Professorat d’Educació Física
• Història de l’Educació Física
• Esport adaptat
• Biomecànica del gest esportiu en poblacions especials
• Valors de l’Esport adaptat
• Esport en poblacions de risc

• Projecte d’innovació docent per a la creació de material audiovisual per a suport a la docència.
• Recerca de Fonts documentals de l’Educació Física i l’Esport a la Catalunya contemporànea (1888-1939)
• Biomecànica del salt de llargada en cecs.
• Biomecànica del gest atlétic en persones amb ceguera i discapacitat visual
• Valors de l’esport adaptat.
• Valors de l’esport: estudi comparatiu d’esportistes amb discapacitat i esportistes sensa discapacitat.
• Beneficits de l’activitats físiques reglades en els interns de centres penitenciaris.
• L’atletisme en la didàctica de l’educació física
• Publicació electrònica del manual en català sobre l’assignatura: Teoria i pràctica del condicionament físic
• Tallers:

  -Esport adaptat

  - Trastorns del comportament alimentari

-Prevenció de rics

-CREI-AFA. Activitat física amb nens i nenes amb plurideficiències.

-Danses d’altres paisos. Forma part del seminari "Societat, esport i diversitat"

-Jocs motrius interculturals. Forma part del seminari "Societat, esport i diversitat"

• Doctorat: Didàctica de l’Educació Física i la música" Els objectius del programa són: Familiaritzar-se amb la investigació en l'àmbit de la Didàctica de l'Educació Física i de l'Educació Musical, adquirir nous coneixements en l'àmbit de la Didàctica de l'Educació Física i de la Música, assolir la capacitació metodològica necessària per poder realitzar investigacions sobre la intervenció educativa en aquestes disciplines, desenvolupar actituds favorables cap a la innovació i la millora en Educació Física i Música.

• Esport adaptat per a persones amb discapacitat. Donar einer per a l’inclusió de persones amb discapacitat a l’àrea d’Educació Física.

• Prevenció de riscos. A través d’aquest programa es pretén donar pautes d’actuació als educadors per afavorir la integració de persones considerades amb conductes de risc (drogaaddicció, presons...) mitjançant l’activitat física.

• Trastorns del comportament alimentari. Es preten donar a conèixer els diferents trastorns del comportament alimentari així com la seves conseqüències i alhora donar eines per prevenir aquests trastorns.
• Educació i esport. El que pretenem és reflexionar sobre la vessant educativa que té l’esport en el nostre sistema educatiu així com a la societat.
• Projecte d’innovació docent per a la creació de material audiovisual per a suport a la docència. Elaboració de vídeos per donar suport a la docència. Observar les situacions d'ensenyament/aprenentatge que es donen en les classes d'educació física. Analitzar l'organització de les classe d'educació física a l'escola. Reflexionar sobre les estratègies metodològiques emprades en aquesta matèria escolar. Avaluar les intervencions dels mestres en situació real de classe.

• Trobades sociesportives amb institucions penitenciaries i alumnes de la facultat de Formació del professorat i la Facultat de Pedagogia. En aquetes trobades es pretèn afavorir la convivència entre aquets col.lectius per millorar l’autoestima, la solidaritat i altres valors entre els interns dels centres penitenciaris i els estudiants de les noestres Facultats, i per fer palesa entre aquests els beneficis a mitjà i llarg termini que comporta la pràctica esportiva.
• Trobades sociesportives amb el Centre de Salut Mental Benito Menni i alumnes de la facultat de Formació del professorat i la Facultat de Pedagogia. En aquetes trobades es pretèn afavorir la convivència entre aquets col.lectius per millorar l’autoestima, la solidaritat i altres valors entre els interns dels centres penitenciaris i els estudiants de les noestres Facultats, i per fer palesa entre aquests els beneficis a mitjà i llarg termini que comporta la pràctica esportiva.

• Conferències:
• Trastorns de la conducta alimentària. Dr. Josep Toro. Curs acadèmic 2002-03.
• Conferència: l’Esport d’avui… els ciutadans de demà?. J. Antonio Marina.
• Conferència: "Aspectes de la inmigració estrangera a Catalunya". Luis Miguel Narbona. La Conferència forma part del seminari "Societat, esport i diversitat".
• Taula rodona: El multiculturalisme i l’educació física. La taula rodona forma part del seminari "Societat, esport i diversitat".

LLEIXÀ, T; TORRALBA, M.A (2002) Multiculturalismo y educación física. Barcelona:Paidós tribo

TORRALBA, M.A (2001) "Valores educativos del deporte adaptado" Tandem, número 5, Barcelona. Pp 32-47.

TORRALBA, M.A (2001) "Desporte y discapacidad" Tandem, número 3. Barcelona, pp 127-128.

CAPLLONCH, M. (2000). Módulo 1. Bases teóricas del currículum: Unidad 1. Fundamentos del currículum. En La programación de la educación física en primaria i secundaria. Barcelona: Les Heures, UB virtual. (Obra virtual en pdf).

CAPLLONCH, M. (2000). Módulo 1. Bases teóricas del currículum: Unidad 2. Componentes del currículum. En La programación de la educación física en primaria i secundaria. Barcelona: Les Heures, UB virtual. (Obra virtual en pdf).

CAPLLONCH, M.. (2001). El área de educación física. En Manual del educador. Recursos y técnicas para la formación en el siglo XXI: Vol 4 (pp.531-566). Barcelona: Parramón.

COMES, M.; DE FUENTES, M.; GARCIA, P.; ROIG, R (2000) El ser humano y el esfuerzo físico. Barcelona: INDE

RIOS, M. (2003) Manual de Educación Física adaptada al alumado con discapacidad. Barcelona: Paidotribo

RIOS, M. (2001) "Educación Física en niños y niñas con necesidades educativas especiales". En Corazón y ejercicio físico en la infancia y adolescencia, , Masson, Barcelona (pp. 169-177).

RIOS, M. (2001) "La Educación Física y la inclusión del alumnado con discapacidad". En Fraile, A. (coord) Manual de Educación Física, Universidad de Valladolid: en prensa

RIOS, M. (2001) "La inclusión del alumnado con discapacidad en las sesiones de Educación Física". En Fraile, A. (coord.) La Educación Física en la Educación Primaria, Universidad de Valladolid: en prensa RIOS, M. (2001) "Los programas de Educación Física en los centros penitenciarios". Hoja Informativa del COPLEFC, (núm. 36-37), enero-marzo 2001, Barcelona (pp. 10-11). RIOS, M. coautora con Montserrat Payà (2001) "Los juegos motrices sensibilizadores y la educación moral", Tándem (núm. 2), Barcelona: Graó, (pp. 51-61).

RIOS, M. (2001) "El reto de la participación activa y efectiva del alumnado con necesidades educativas especiales en las sesiones de Educación Física", Tándem (núm.5), Barcelona: Graó (pp. 20-29)

RIOS, M. (2003) "El juego y el alumnado con discapacidad intelectual y/o plurideficiencia", Tándem (núm. 11), Barcelona: Graó (pp. 40-49)

TORRALBA, M.A (2000) "Beneficios del deporte adaptado", Curso postgrado y actividad física adaptada a la discapacidad física. Barcelona

TORRALBA, M.A (2000) "La educación física en alumnos con deficiencias sensoriales". Curso La educación física con alumnos de necesidades educativas especiales. Jaen TORRALBA, M.A (2000) "Actividades físicas y discapacidad visual". Conferencias técnicas en el ámbito de la actividad física adaptada". Barcelona.

TORRALBA, M.A (2002) "El deporte y la activiad física para personas con discapacidad" Curso en el centro de profesores y recursos de Teruel. Teruel

RIOS, M. "Un modelo de sensibilización en una escuela para todos", en el I Congreso Nacional de Educación Física y Personas con Discapacidad, Gobierno de Navarra, Pamplona, del 6 al 8 de marzo de 2003

RIOS, M. "La Educación Física y el alumnado con discapacidad", Jornadas sobre Educación y Discapacidad, Xunta de Galicia, Santiago de Compostela, del 24 al 26 de abril de 2003 RIOS, M. "La inclusión del alumnado con discapacidad", Jornadas sobre Educación y Discapacidad, Xunta de Galicia, Santiago de Compostela, del 24 al 26 de abril de 2003

CAPLLONCH, M. i FIGUERAS, S. (2001). Compromiso y responsabilidad en la formación de maestros de educación física. En Actas del XIX Congreso Nacional de Educación Física, Facultades de Educación y Escuelas de Magisterio Vol II (pp. 1037- 1046). Murcia: Universidad de Murcia.

TORRALBA, M.A (1999) Comparative study between visually impaired-blind and sighted athletes. International Symposium adapted phsysical actvity. Barcelona

TORRALBA, M.A (1999) Formación adaptada, Congreso Nacional de Motricidad y Necesidades Especiales. Madrid

TORRALBA, M.A (2000) Biochemical study of visually impared/blind. 5^th scyentyfyc congress. Sydney

TORRALBA, M.A (2001) Actividad física adaptada en discapacidad visual. IV fòrum olimpic. Barcelona

TORRALBA, M.A (2001) Multiculturalismo y deporte escolar. Jornadas deporte y inmigración. Barcelona.

CAPLLONCH, M.. (2001). Justificación y aportaciones de la educación física en la formación de los maestros de las otras especialidades de primaria. En Actas del XIX Congreso Nacional de Educación Física, Facultades de Educación y Escuelas de Magisterio Vol II (pp. 1047- 1057). Murcia: Universidad de Murcia.

CAPLLONCH, M.. (2002). Uso y gestión de las Tecnologías de la Información y la comunicación en la formación del profesorado de educación física. En Actas del XX Congreso Nacional Educación Física y Universidad. [CD-ROM]. Guadalajara: Universidad de Alcalá de Henares.

FIGUERAS, S. i CAPLLONCH, M. (2001). L’educació físca: un valor a descobrir. Aloma. Revista de Psicologia i Ciències de l’Educació, (8), 110-121.

CAPLLONCH, M.. (2002). Repensar la educación física en clave crítica: de un pasado ilusorio al futuro de una ilusión. En Actas del XX Congreso Nacional Educación Física y Universidad. [CD-ROM]. Guadalajara: Universidad de Alcalá de Henares.

DE FUENTES, M. RIOS, M, TORRALBA, M.A(2000) 1994-2000, seis años de formación en integración y deporte adaptado en el campus Vall d’Hebron de la Universidad de Barcelona. XVIII Congreso Nacional de Educació Física. Ciudad Real, setembre

DE FUENTES, M.; TORRALBA, M.A (2002) Cultura deportiva en las enseñanzas universitarias. En Actas del XX Congreso Nacional Educación Física y Universidad. [CD-ROM]. Guadalajara: Universidad de Alcalá de Henares.

GODALL CASTELL, T. (2000). Formación inicial en Educació Física en la Etapa de Educació Infantil, una experiència piloto. Congrés, data, lloc: XVIII Congreso Nacional de Educació Física. Ciudad Real, setembre

RIOS, M. "La aproximación a la realidad en el currículum universitario: encuentros sociodeportivos con internos de centros penitenciarios y con pacientes con trastorno mental severo", XIX Congreso Nacional de Educación Física de Facultades de Educación y Escuelas Universitarias de Magisterio, Universidad de Murcia, Murcia, septiembre de 2001.

RIOS, M. "Alumnado con discapacidad intelectual y plurideficiencia. El juego y la formación inicial de maestros, psicólogos y pedagogos", XX Congreso Nacional de Educación Física y Universidad, Universidad de Alcalá, Guadalajara, 4 de julio de 2002.

• Assessoria a centros educativos sobre curriculum y didáctica educación física.

• Assessoria a diferents centres sobre esport i diversitat.

• Didàctica de l’Educació Física
• Esport i diversitat
• Esport adaptat
• Biomecànica de l'esport en cecs
• Prevenció de riscos en la activitat física
• Història de l’esport
• Valors de l’esport
• Inclusió social

• Adreça: Campus Mundet. Pg. Vall d’Hebron 171. Edifici de Llevant - 08035 Barcelona
• Telèfon: 934035007
• Fax: 934035017

• Miguel Angel Torralba Jordán: torralba@ub.edu
• Teresa Lleixà Arribas: teresa.lleixa@ub.edu
• Miquel Robert Ferrer: mcmrf06d@d5.ub.es