Nom del grup d'investigació:  

DIDA (Grup de Recerca de Diagnòstic i intervenció de les Dificultats d’Aprenentatge a l’Àmbit Escolar)
• Integrat en el grup d’Investigació de Fonètica Aplicada, codi: GRFONAPL
Departament i Facultat: Mètodes d’Investigació i Diagnòstic en Educació (MIDE). Facultat de Formació del Professorat
Investigador principal: Mª Carmen BUSTO BARCOS
Equip d'investigadors:

Lurdes Rafanell (audioprotesista)

Vanessa Faig Doblado (mestra d’Educació Especial)

Laura Noelia Madrid (mestra d’Educació Especial)

Mª Prudència Martínez (mestra d’Educació Especial)

Laia Casas Argerich (mestra d’Educació Especial)

 
Interdepartamental:

“Grup de Recerca en Fonètica Aplicada”


Dr. Francisco José Cantero (DLL, Didàctica de la Llengua i la Literatura);

Dolors Font (FC, Filologia Catalana);

Edmon Elgström (DEMC, Didàctica de l’Expressió Musical i Corporal);

MªCarmen Busto (MIDE, Mètodes d’Investigació i Diagnòstic en Educació).

 
Línies de recerca:
  • Logopèdia escolar

  • Dificultats en els aprenentatges de la lectoescriptura

  • Avaluació audiològica i audioprotètica.

 
Projectes i tallers vigents:
  • “Valoració de les pràxies bucofacials i la discriminació auditiva en infants d’educació infantil i primària.” Programa de Millora i Innovació Docent. Convocatòria 2004. Codi: 2004PID-UB/020.

 

  • “Estudi comparatiu entre el diagnòstic i la intervenció de la dislàlia funcional auditiva i la dislàlia funcional pràxica”

 

  • Tesi Doctoral: Mª Soledad Peguero Valero “El análisis de los procesos del aprendizaje de la lectura y la escritura en niños y niñas con deficiencia auditiva profunda”.

 

  • Tesi Doctoral: Luz Marina Nieto C. “Adecuación de una prueba de evaluación de las habilidades básicas de la comprensión lectora inferencial para estudiantes de tercero de primaria”.
Publicacions:

 

  • “Avaluació del desenvolupament fonològic en infants catalanoparlants de 3, 4 i 5 anys”. Projecte publicat en suport digital. Revista electrònica Phonica (2005) www.ub.es/lfa (en període de prova).

 

  • “Relación entre la exploración fonética-fonológica y la percepción auditiva, 10 años después”. Ponencia en el Curso de Primavera de Atención a la Discapacidad Auditiva: la interdisciplinariedad como garantía de calidad. Universidad de Almería. Junio, 2005.

 

  • “Proceso de investigación en la exploración fonética-fonológica y la percepción auditiva en alumnos de P-5 de educación infantil y 1er curso de educación primaria”. Simposium en el Curso de Primavera de Atención a la Discapacidad Auditiva: la interdisciplinariedad como garantía de calidad. Universidad de Almería. Junio, 2005.

 

  • Llibres


    - Manual de logopedia escolar. Alteraciones del lenguaje oral en educación infantil y primaria. Madrid: CEPE (2001, 3ª imp.)


    - La reeducación del habla y del lenguaje en el paralítico cerebral. Madrid: CEPE (2001, 6ª imp.)


    - Investigaciones y experiencias para una nueva interpretación de la logopedia. Granada: Método ediciones (2005)
Consultoria:

- Diagnòstic i intervenció en infants d’educació infantil i primària.


- Orientació i seguiment als pares i mestres.


Paraules clau:

Logopèdia; Dificultats d’Aprenentatge; Diagnòstic; Intervenció; Audició; Dèficit auditiu

 
Ubicació:

Adreça: Pg. Vall d’Hebron 171, Edifici de Llevant,
pis -1. Laboratori de Fonètica Aplicada
08035 Barcelona
Campus Mundet. Universitat de Barcelona.


Telèfon: 93 4035019


Fax: 93 4035011


Mail : carmenbusto@ub.edu

 
Pàgina web:

www.ub.es/lfa

Enrera