Nom del grup d'investigació:	Estratègies Didàctiques Innovadores per a la Formació Inicial de Docents (EDIFID)
	Subgrups:	Estratègies didàctiques innovadores per a la millora universitària (EDIMDU)
	Departament i Facultat:	Didàctica i Organització Educativa (DOE). Facultat de Pedagogia
	Investigador principal:	SATURNINO DE LA TORRE
	Coordinados subgrups:	Saturnino de la Torre, José Tejada
	Equip d'investigadors:	José Tejada (UAB), Inmaculada Bordas (UB), Núria Rajadell (UB), María de Borja (UB), Paulino Carnicero (UB), Carme Oliver (UB), M. Antonia Pujol (UB) , Verónica Violan (UB, URL), Carmen Burgos, Juan José Morales Col·laboradors estrangers: M. Cándida Moraes (Brasil), Mercedes Mallea (Bolívia), Oscar Barrios (Chile) Estudiants col·laboradors: Beatriz Jarauta, Rosario Landin
	Línies de recerca:	Estratègies didàctiques innovadores Creació de xarxes sobre estratègies didàctiques innovadores (en curs) Estratègies d'educació emocional Avaluació de la creativitat
	Projectes i tallers vigents:	Anàlisi de la realitat metodològica a les aules universitàries Estrategias de educación emocional. Estratègies d'educació emocional Vinculació amb altres Universitats espanyoles i d'Iberoamèrica
	Activitats:	Seminaris sobre estratègies didàctiques innovadores per a la millora de la docència Intercanvi d'experiències i elaboració de materials docents pels crèdits pràctics de didàctica Model d'avaluació polivalent a la assignatura de disseny, desenvolupament e innovació, un model que dóna al estudiant la possibilitat de seleccionar a l'inici de curs el tipus d'activitats amb que vol esser avaluat Dos membres del grup han iniciat al curs 1999-2000 una experiència d'utilització dels dossiers electrònics Participació de dos membres del grup al Programa de Cooperació Iberoamericana (ICI) amb intercanvi de professorat i alumnat Assessoraments i difusió del Projecte EDIFID a Chile i Bolívia
	Publicacions:	BORDAS, I. (Direc) (1999) L'educació de l'alumnat de 14 a16 anys a Catalunya. Barcelona: Generalitat de Catalunya GONZALEZ, A.P., Medina, A., Torre, S. de la (Coords) (1995) Didáctica General: Modelos y estrategias para la intervención social. Madrid: Editorial Universitas SA. 465 pp MITJANS, A. Betancourt, J., Torre, S. de la y otros (1995) Pensar y crear. Estratégias, métodos y programas, La Habana (Cuba): Editorial Academia. 208 pp TORRE, S. de la (Coord) (1996) Cine formativo. Barcelona: Octaedro. 190 pp TORRE, S. de la (1995) Creatividad aplicada. Recursos para la formación creativa. Madrid: Escuela Española. 290 pp. TORRE, S. de la (1996) Para investigar la creatividad. Barcelona: PPU/Autor. 137 pp TORRE, S. de la (1997) Creatividad y formación. México: Trillas. 218 pp TORRE, S. de la (1997) Innovación educativa. Madrid: Dykinson. 201 pp TORRE, S. de la y Barrios, O.(Coord.) (2000) Estratégias didácticas innovadoras. Barcelona: Octaedro. 304 pp TORRE, S. de la, Tort, Ll., Rajadell, N., Pujol, R, Jarne, I, y otros (1998) Cine para la vida. Formación y cambio en el cine. Barcelona: Octaedro.221 pp TORRE, S. de la; Jiménez, B.; Tejada, J.; Carnicero, P.; Borrell, N.; Medina, J.L. (1998) Cómo innovar en los centros educativos. Estudio de casos. Madrid; Escuela Española. 307 pp TORRE, S. y Busquets, Ll. (1995) (Coord) Innovacions educatives. Reflexions i experiències. Vic (Barcelona): Eumo. 240 pp TORRE, S.; Borrell, N.; Jiménez, B.; Tejada, J.; Torrescusa, I. (1995) La innovació educativa a Catalunya. Barcelona: PPU. 143 pp TORRE, S.; De Borja, M.; Millan, MD; Rajadell, N. (1997) Estratégias de simulación. ORA, un modelo innovador para aprender del medio. Barcelona: Octaedro. 126 pp TORRE, S.; Mallart, J.; Millan, MD; Borja, M. (1995) Conèixer per canviar. Barcelona: PPU. 111 pp TORRE, S.; Mallart, J.; Tort, LL.; Rajadell, N.; Laffitte, R., Oliver, C (1996) Cómo aprender de los errores en la enseñanza de la lengua. Madrid: E.Española. 140 pp TORRE, S.; Mallart, J.; Tort, LL.; Rajadell, N.; Laffitte, R., Oliver, C (1996) Errores y curriculum. Barcelona: PPU TORRE, S.; Mallart, J.; Tort, LL.; Rajadell, N.; Laffitte, R. , Oliver, C.(1997) Com aprendre dels errors. Mòduls per a l'ESO Barcelona: Octaedro 150 pp TORRE. S. de la Tort, Ll., Rajadell, N., Borja, Jarne, I. Martínez, M. (1999) Aprender del conflicto en el cine. Barcelona: PPU.136 pp
	Consultoria:	Assessorament sobre estratègies d'atenció a la diversitat Assessorament sobre estratègies didàctiques innovadores Assessorament sobre estratègies d'estimulació creativa
	Paraules clau:	Estratègies didàctiques, estratègies innovadores, estratègies creatives, formació del professorat, estratègieas d'avaluació, anàlisis de la metodologia a l' aula, metodologia docent, innovació educativa, creativitat, recursos didàctics, recursos informàtics, estratègies d'educació emocional
	Ubicació:	Adreça: Pg. Vall d' Hebron 171 Edifici Migdia, 2º -DOE- 08035 Barcelona Telèfon: 934035055 Fax: 934035014 E-mail:mailto:torre@ub.edu
	Web del grup:	En construcció