 |
Nom
del grup d'investigació: |
GRISIJ
(Grup de recerca d’Intervenció Sòcio-educativa en
la infància i en la juventut) |
|
Departament
i Facultat: |
Mètodes
d'Investigació i Diagnòstic en Educació (MIDE). Facultat de Pedagogia |
|
Investigador
principal: |
PERE
AMORÓS MARTÍ |
|
Equip
d'investigadors: |
Lluis
Ballester Brage; Laura Cirera Garolera; Núria Fuentes Peláez;
Mercè Garcia del Estal; M. Pilar Lozano Fernández;
Martí X. March Cerdà; Maribel Mateo Gomà;
Alicia Mesas Parra; M. Cruz Molina Garúz; Josep Lluis Oliver
Torelló; Carme Orte Socias; Jesús Palacios González;
Crescencia Pastor Vicente; Anna Ramon Esquenazi; Rosa Torra Pujadas.
|
|
Línies de recerca: |
En
l’actualitat, el marc d’actuació del GRISIJ s’enfoca cap
a la millora de la qualitat de vida de la infància i de
la juventut, especialment la que es troba en situació de
desprotecció. Concretament la recerca està orientada
dintre de tres blocs temàtics
- Protecció a la infància
- Exclusió social i conflicte
juvenil
- Prevenció i salut
|
|
Projectes
i tallers vigents: |
- La mediateca i les noves tecnologies
a l'àmbit hospitalari.
- Investigació sòcio-educativa
dels nens i nenes adoptats per famílies catalanes.
- Els acolliments familiars en família
extensa: un nou repte cap a la normalització.
- Procés d'implementació
i seguiment de les noves modalitats d'acolliment "Cangur".
- Procés de formació/acció
per l'avaluació del Programa de prevenció i abordatge
del conflicte.
|
|
Activitats: |
- Participació en el postgrau:
"Educació i conflicte. Mediació com a recurs."
(UB).
- Participació en el postgrau:
"Educació emocional" (UB).
- Participació en postgrau:
"Intervenció social i sanitària a la comunitat".
(Escola d’infermeria de Terrassa / UAB).
- Master en Mediació Corporal.
Especialista en psicomotrocitat. Mòdul: Formació
personal. (UB)
- Master en la Pràctica psicomotriu
especialitzada. Mòdul: L’observació i la intervenció
en la pràctica psicomotriu. (Universitat de Vic)
- Master en Psicomotrocitat. Mòdul:
L’observació en la pràctica psicomotriz. Mòdul:
Formación Personal. (Universidad de la Laguna).
- Formació sobre les temàtiques
tractades en el si del grup.
- Participació en el doctorat
"La qualitat educativa en un mon plural: Itinerari, intervenció
socio-educativa en la infància i la juventut."
- Participació en el doctorat:
"Salut pública i Metodologia de la Recerca biomèdica.
Mòdul: Educació per la salut" (UAB/ Facultat de
Medicina).
- Participació en les activitats
de la Xarxa Catalana interdisciplinar d’investigadors sobre
els drets dels infants i la seva qualitat de vida.
- Jornades d’adopció internacional.
- Jornades Famílies Cangur.
|
|
Publicacions: |
-
Amorós,
P.; Fuentes, N.; Freixa, M.; Molina, MC. (2001). Specialist
fostering in Spain. Adoption and fostering. Vol: 25. Pag.6-17.
London.
-
Amorós,
P.; Fuentes, N.; Paula, I. (2000). Los nuevos retos de
la adopción actual: la formación de los candidatos.
Información psicológica. Pag.4-9. Valencia.
-
Amorós,
P.et al. (1999). Programa
de acogimientos familiares en Castilla – La Mancha. Dirección
General de Servicios sociales. Junta de Comunidades de Castilla
La Mancha.
-
Amorós,
P., Fuertes, J.; Palacios J.; Fuentes, N.; León, E.;
Yolanda Sánchez-Sandoval.(1999). Manual para la
valoración de solicitantes de adopción.
Junta de Andalucía.
-
Amorós,
P.; Palacios J.; Fuentes, N., León, E.; Mesas, A. (2002).
Programa de formación de familias acogedoras de
urgencias-diagnóstico. Fundació La Caixa.
-
Amorós,
P., Fuertes, J.; (2000). El acogimiento familiar. En
Amorós, P. & Ayerbe, P. Intervención educativa
en la inadaptación social.
-
Amorós,
P. & Ayerbe, P.; (2000). Intervención educativa
en la inadaptación social. Editorial Síntesis.
-
Amorós,
P. & Del Campo, J. (2000). Programa de prevenció
i abordatge de les situacions de conflicte juvenil. Govern
de les Illes Balears.
-
Lozano, P. (2001).
Estudio de un caso: Diagnóstico e Intervención
en estrategias de aprendizaje. En Alvarez, M y Bisquerra,
R. Manual
de orientación y tutoría.
-
Cabra, J.; Marías,
I.; Molina, M.C.; Sarasíbar, X.; Saval, A. (1999).
Saber viure. Estils de vida i salut. Octaedro.
-
Ballester,L;
March,M; Orte,C. (1999). Activity, education and employability.
En White
Book-RAIL.(Varios).pag:197-226
-
Ballester,L.
(1999). Las necesidades sociales. Teorías y conceptos
básicos. Síntesis. Madrid.
-
Amorós,P;
Del campo, J; Fuentes, N; Lozano, P; Molina, MC et Pastor,
C. (2002). Les éducateurs sociaux et les nouvelles
tendances en socio-éducation. Revue Internationale
en Education Familiale. Vol 6. N.1. pág.23-38.
-
Ballester, L.;
Orte, C.; Rosa, J.M. (2002). Evaluación integral
de programas. Rehabilitación integral de barrios. La
experiencia de Palma de Mallorca. Educació i Cultura.
N. 14, pag. 51-68.
|
|
Consultoria: |
- Assessorament sobre temes de salut
per l’entorn virtual "Educalia" de la Fundació la Caixa.
- Assessorament, a tècnics
i professionals, sobre temes relacionats amb l’acolliment familiar.
|
|
Paraules
clau: |
Inadaptats;
Conflicte social i inadaptació; Benestar social; Família;
anàlisis, realització de model i planificació;
Mètodes pedagògics; Acolliment familiar; Adopció;
Educació especial: minusvàlids i deficients mentals.
|
|
Ubicació: |
Adreça:
Departament MIDE. Pg. Vall d'Hebron 171 Edifici de Llevant 2ª
Planta. 08035 Barcelona Telèfon: 93 403 52 17 Fax: 93 403
50 11. E-mail: pamoros@ub.edu
grisij@d5.ub.es
|
|